Método pedagógico en el Siglo XXI

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CONCLUSIONES

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En resumen, un grupo  es una formación de personas que tienen una interdependencia dinámica entre los miembros que lo integran, e l nombre del grupo refleja y expresa su realidad social, la cual se da en la medida en que se establece una estructura de vínculos y acciones interpersonales.  Las actividades grupales, su existencia y supervivencia dependen esencialmente de su capacidad para realizar acciones significativas en una determinada circunstancia o situación históricas, l as dinámicas de grupo, manifiesta que esta forma parte de la Psicología Social y se encarga del estudio de los procesos y estructuras grupales. Para concluir se puede decir qué, la s ociedad del Siglo XXI, se caracteriza por procesos de cambio y transformación permanente en los diferentes ámbitos o grupos sociales donde se desenvuelve el ser humano.  
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¿QUÉ ES UN GRUPO?

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Lewin, define al grupo como una formación de personas que tiene una interdependencia dinámica entre los miembros que lo integran, para él, los grupos no se constituyen por los rasgos de similitud, ya que cada uno de los miembros puede estar asignado a una tarea específica que los vuelve interdependientes, sin necesariamente tener algo en común más que eso.  (Lewin, 1944) Según (Arredondo, 2009) un grupo es, esa estructura de vínculos y de relaciones entre las personas que se orientan en cada circunstancia en función de sus necesidades individuales sin olvidar los intereses colectivos. Añade, que desde esa perspectiva, para poder definir al grupo social se proponen algunos parámetros: Su identidad, es decir, lo que es y lo caracteriza frente a otros; El poder del que dispone el grupo en sus relaciones con los demás; Su actividad, es decir, lo que produce el grupo. Ampliando sobre la identidad del grupo, es importante reconocer que ello no significa que sus miemb...
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Las TIC en la Educación

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Las Nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se están convirtiendo en el elemento clave en nuestro sistema educativo. De hecho, la incorporación de las TIC en las aulas permite nuevas formas de aprendizaje más eficaces y dinámicas y nuevas formas de evaluación. Por tanto, son el complemento perfecto para las Pedagogías del siglo XXI.
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